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教師招聘筆試教綜易錯題之多項選擇題9

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:19 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

18.下面屬于現(xiàn)代教學理論三大流派的是( )。

A.布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論 B.巴班斯基的最優(yōu)化理論

C.贊可夫的發(fā)展式教學理論 D.瓦根舍因的范例式教學理論

E.布魯姆的目標分類系統(tǒng)理論

19.柯勒的“完型—頓悟”說和托爾曼的“符號學習理論”作為早期認知主義的典型代表，為認知流派的發(fā)展貢獻了重要力量，下列關(guān)于早期認知主義的說法正確的有( )。

A.兩者的共同點在于都主張對整體性行為的研究

B.兩者都強調(diào)通過意識的中介作用在刺激—反應之間建立聯(lián)結(jié)

C.兩者都對桑代克進行了批判，反對學習是一種漸進的盲目地嘗試錯誤的過程

D.頓悟說將學習完全歸于有機體自身的組織活動，否認客觀現(xiàn)實的反應過程

E.符號學習理論的局限在于在本質(zhì)上沒有將動物的學習和人類的學習進行區(qū)分

【答案解析】

18.【答案】ACD

【解析】本題考查現(xiàn)代教學理論?，F(xiàn)代教學理論的三大流派主要包括：布魯納的結(jié)構(gòu)主義教學理論、贊可夫的發(fā)展式教學理論和瓦根舍因的范例式教學論。故本題選ACD。

19.【答案】ABCDE

【解析】本題考查早期認知心理學的觀點。完型頓悟說對桑代克的理論進行了批判，使認知派與聯(lián)結(jié)派的區(qū)別明確化，并促進了學習理論的發(fā)展，強調(diào)整體觀和知覺經(jīng)驗的組織作用，關(guān)切知覺和認知的過程，其局限在于把學習完全歸于有機體自身的組織活動，否認客觀現(xiàn)實的反應過程;把試誤學習與頓悟?qū)W習完全對立起來，不符合人類學習的特點。符號學習理論認為學習不是在強化條件下形成刺激—反應的聯(lián)結(jié)，而是形成情境的“認知地圖”，它是對局部環(huán)境的綜合表象，是情境整體的領(lǐng)悟，其局限在于對“認知地圖”沒有明確界定，沒有從本質(zhì)上區(qū)分動物和人類學習，因而是機械的。故本題選ABCDE。

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