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72.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論,以下說法正確的是( )。
A.10歲以下的兒童道德判斷基本受他自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)支配
B.10歲以下的兒童認(rèn)為規(guī)則是由權(quán)威人士制定的,是不可改變的,要嚴(yán)格遵守
C.10歲以上的兒童認(rèn)為判斷一個(gè)人的行為不僅要看后果,也要看意向
D.10歲以上的兒童基本處于自律道德發(fā)展階段
E.兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí),是從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任發(fā)展
73.在教授學(xué)生遵守班級(jí)制度時(shí),根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論,下列說法中正確的有( )。
A.對(duì)于前習(xí)俗水平的學(xué)生,可以向他們解釋不遵守班級(jí)制度時(shí)將要受到懲罰
B.對(duì)于習(xí)俗水平的學(xué)生,可以向他們解釋遵守班級(jí)制度能獲得什么好處
C.對(duì)習(xí)俗水平的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)使其認(rèn)識(shí)到遵守班級(jí)制度是同學(xué)認(rèn)可的行為
D.對(duì)于前習(xí)俗水平的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)告訴他們遵守班級(jí)制度是他們應(yīng)付的責(zé)任
E.對(duì)于后習(xí)俗水平的學(xué)生,可以讓他們參與班級(jí)制度的制定
【答案解析】
72.【答案】ABCDE
【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展理論。皮亞杰認(rèn)為10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺,10歲以前兒童對(duì)道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),也就是他律道德,而10歲以后則大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),也就是自律道德。處于他律道德階段的兒童服從權(quán)威,機(jī)械地遵守規(guī)則,認(rèn)為規(guī)則是不可改變的,處于自律階段的兒童判斷一個(gè)人的行為不僅要看后果,也要看意向。兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí),是從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任發(fā)展,年幼兒童往往根據(jù)行為造成的客觀損失結(jié)果的大小來判斷錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重程度,即注重行為的客觀責(zé)任;年長(zhǎng)兒童則能夠根據(jù)行為者的意向來判斷行為,即注重行為的主觀意向。這一過程正是道德法則內(nèi)化的過程(王振宏主編,《青少年心理發(fā)展與教育》)。故本題選ABCDE。
73.【答案】ACE
【解析】本題考查科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段論。對(duì)于前習(xí)俗水平的學(xué)生,他們通常會(huì)從自己的利弊出發(fā),認(rèn)為對(duì)自己好的就是可行的,對(duì)自己不好的就是不可行的,因此A項(xiàng)正確,B項(xiàng)是前習(xí)俗水平,故錯(cuò)誤;對(duì)于習(xí)俗水平的學(xué)生,他們通常會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可或者按照法律法規(guī)做事,因此選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;對(duì)于后習(xí)俗水平的學(xué)生,他們判斷是非可以超越法律,憑借著自己良心,因此可以讓他們參與班級(jí)制度的制定。故本題選ACE。

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責(zé)任編輯:云云
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