教師招聘教育學(xué)原理之學(xué)生與教師試題14

http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 14:50 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

12.林老師在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并樂(lè)于與學(xué)生分享自身感情，共同探尋真理。由此可見(jiàn)，林老師扮演的角色是( )。

A.教育教學(xué)的研究者 B.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

C.課程的開(kāi)發(fā)者和研究者 D.社區(qū)型的開(kāi)放教師

13.“培養(yǎng)人首先要了解他的心靈，看到并感到他的個(gè)人世界”，這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)期性和隱含性 B.創(chuàng)造性和復(fù)雜性

C.示范性和創(chuàng)造性 D.廣延性和連續(xù)性

14.呂老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小青缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，經(jīng)了解，小青因?yàn)樽罱鼣?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)不及格，且上課經(jīng)常聽(tīng)不懂老師的講解，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏信心，感到心灰意冷。對(duì)此，呂老師及時(shí)找小青談心，調(diào)整其不良情緒和心態(tài)。在呂老師的幫助下，小青消極的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒得以調(diào)整。這體現(xiàn)了現(xiàn)代教師的職業(yè)角色是( )。

A.學(xué)習(xí)者和學(xué)者 B.知識(shí)的傳授者

C.教學(xué)活動(dòng)的管理者 D.學(xué)生心靈的培育者

【答案解析】

12.【答案】B

【解析】本題考查現(xiàn)代教師觀。學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者角色主要體現(xiàn)為幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。題干中描述的林老師的行為體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者角色。故本題選B。

13.【答案】B

【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。題干中這句話要求教師要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教，針對(duì)不同情況，因時(shí)、因地施教，這反映了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。故本題選B。

14.【答案】D

【解析】本題考查教師的職業(yè)角色。教師的職業(yè)角色之一就是“學(xué)生心靈的培育者”角色(“學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者”角色)。教育的目的是為了使學(xué)生變得更聰明、更高尚、更成熟。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，調(diào)整學(xué)生的不良情緒和心態(tài);經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)差距，特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，并善于使學(xué)生相互幫助，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，題干中呂老師的行為體現(xiàn)了現(xiàn)代教師的職業(yè)角色是學(xué)生心靈的培育者。故本題選D。

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