安徽教師招聘考試幼兒心理健康之如何促進幼兒心理健康
http://anhui.hteacher.net 2021-08-16 18:38 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、幼兒心理健康教育的定義及目標
心理健康教育是指運用現(xiàn)代化教育理論、教育心理學、咨詢心理學、兒童心理學以及相關(guān)學科教學論，結(jié)合實際情況對幼兒集體或個別地進行科學的、適時的、適度的心理輔導。
二、保育工作與幼兒的心理健康
(一)護理與心理健康
1.提供適宜的刺激
心理活動的器官是大腦，大腦的發(fā)育需要豐富而適宜的刺激。清潔護理所帶來的舒適、護理過程中成人與嬰幼兒肌膚的接觸、嬰幼兒耳邊的喃喃細語，都是有益的刺激，使嬰幼兒身心得以健康發(fā)展。
2.使嬰幼兒的生活有規(guī)律
人體是一個有節(jié)律的王國，人體內(nèi)的節(jié)律一旦形成，則會使人的生活起居有常，飲食有規(guī)律。保育工作是按照一定的生活日程進行的，生活日程天天如此，嬰幼兒日久就會形成習慣。生活規(guī)律是健康的保證。
(二)避免對嬰幼兒的心理產(chǎn)生不良影響
1.注意說話的口氣
口氣是一種言語表情，是反映情緒和態(tài)度的一面鏡子，口氣生硬、冷漠，容易使孩子形成或膽小懦弱或抗逆悖理等不良性格。商量的、溫和的口氣容易使孩子開朗、開心。
2.慎用嚇唬
嚇唬會使幼兒產(chǎn)生恐懼心理，導致他們膽小，有時還會出現(xiàn)口吃、遺尿、夜驚等心理障礙。
三、幼兒心理健康教育的內(nèi)容
(一)幫助幼兒學會調(diào)節(jié)自己的情緒
1.懂得哪些要求合理，哪些要求不合理
2.合理宣泄
(二)幫助幼兒學會社會交往技能
1.移情訓練
2.分享與合作
3.恰當?shù)淖晕以u價
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責任編輯：郭爽
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