http://fujian.hteacher.net 2021-09-15 09:11 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是多元智能理論。加德納認(rèn)為人的智力結(jié)構(gòu)中存在著九種相對獨(dú)立的智力,分別是:語言智力、邏輯—數(shù)理智力、視覺—空間智力、音樂智力、運(yùn)動智力、人際智力、自知智力、自然觀察智、存在智力。其中,人際智力包括與人交往且和睦相處的能力,人際智力高者善于處理人際關(guān)系。A選項(xiàng)符合題意。B選項(xiàng)語言智力包括說話、閱讀、書寫的能力。能說會道、妙筆生花是語言智力高的表現(xiàn)。C選項(xiàng)音樂智力包括對聲音的辨識與韻律表達(dá)的能力。這種能力多來自天賦。D選項(xiàng)邏輯數(shù)學(xué)智力指數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力以及科學(xué)分析的能力。故本題選A。
2.A
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣,以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?,引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動,預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。故本題選A。
3.A
【解析】本題考查的是教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。1632年,捷克教育家夸美紐斯出版了近代第一本系統(tǒng)的教育學(xué)著作《大教學(xué)論》,標(biāo)志著近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開端。而赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立,與題干不符。故本題選A。
4.C
【解析】本題考查的是對陶冶法。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括:人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。題干中老師帶學(xué)生去欣賞美術(shù)展覽,對學(xué)生美術(shù)方面起到了潛移默化的理解和熏陶的作用,屬于陶冶法。故本題選C。
5.B
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過,而《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《學(xué)位條例》都是由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定頒布的法律。故本題選B。
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