http://fujian.hteacher.net 2024-07-15 16:44 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.智力可以分解為多種因素,下列因素是智力的核心( )。
A.觀察力 B.想象力
C.思維力 D.判斷力
6.【答案】C
【解析】本題考查的是智力的定義。智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必須的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分,并以思維力核心。故本題選C。
7.關(guān)于動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率,以下表述不正確的是( )。
A.動(dòng)機(jī)過強(qiáng),使有機(jī)體處于高度緊張的狀態(tài),限制了正?;顒?dòng),降低了工作效率
B.一般動(dòng)機(jī)不斷增強(qiáng),有機(jī)體的活動(dòng)就會(huì)越高漲,活動(dòng)效率也就越高
C.為了使活動(dòng)卓有成效,應(yīng)避免動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過高或過低
D.動(dòng)機(jī)最佳水平,因課題性質(zhì)不同而不同
7.【答案】B
【解析】本題考查耶克斯—多德森定律。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為:(1)高度強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣降低學(xué)習(xí)效率;(2)任務(wù)難度越高,最佳動(dòng)機(jī)水平越低;反之任務(wù)難度低,動(dòng)機(jī)水平要高;(3)動(dòng)機(jī)最佳水平與學(xué)習(xí)課題的難易程度有關(guān),一般來講,最佳水平為中等動(dòng)機(jī)強(qiáng)度;(4)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。ACD選項(xiàng)說法正確,B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題選B。
8.小強(qiáng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),老師在班上點(diǎn)名予以表揚(yáng),從這以后,小強(qiáng)學(xué)習(xí)更加努力,數(shù)學(xué)科目的成績(jī)?cè)絹碓胶谩_@符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。
A.練習(xí)律 B.效果律
C.準(zhǔn)備律 D.形成律
8.【答案】B
【解析】本題考查桑代克的學(xué)習(xí)理論。桑代克根據(jù)餓貓迷籠實(shí)驗(yàn)提出了三條主要的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。其中,效果律是指滿意的結(jié)果會(huì)促使個(gè)體趨向和維持某一行為,而煩惱的結(jié)果會(huì)使個(gè)體逃避和放棄某一行為。題干中,小強(qiáng)獲獎(jiǎng)得到老師表揚(yáng),后期更加努力學(xué)習(xí),體現(xiàn)了效果律。故本題選B。
9.小雪同學(xué)最近情緒低落,思維遲鈍,活動(dòng)減少,容易自我否定,甚至流露出自殺念頭。他近期可能( )。
A.強(qiáng)迫癥 B.焦慮癥
C.恐怖癥 D.抑郁癥
9.【答案】D
【解析】本題考查常見的心理問題。抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。個(gè)體有過度的抑郁反應(yīng),通常伴隨有嚴(yán)重的焦慮感。其表現(xiàn)為:(1)情緒消極、悲觀、頹廢、淡漠、失去滿足感和對(duì)生活的樂趣;(2)消極的認(rèn)知傾向、低自尊、無能感、對(duì)未來沒有期望;(3)動(dòng)機(jī)缺乏、被動(dòng)、缺乏熱情;(4)肢體疲勞、失眠、食欲不振。故本題選D。
10.根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定,處分包括警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除,警告期限為( )個(gè)月,記過期限為( )個(gè)月。依次填入括號(hào)中正確的一項(xiàng)是( )。
A.6;12 B.3;6
C.12;24 D.6;24
10.【答案】A
【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)。《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條規(guī)定,本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除。警告期限為6個(gè)月,記過期限為12個(gè)月,降低崗位等級(jí)或撤職期限為24個(gè)月。是中共黨員的,同時(shí)給予黨紀(jì)處分。故本題選A。

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