http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 09:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.師生通過教學活動預(yù)期達到的結(jié)果或標準稱之為( ),其確定應(yīng)當參照課程標準要求。
A.教育目的 B.預(yù)期目的
C.教學目標 D.傳授目標
2.對于課堂評價的定義下列說法最準確的是( )。
A.課堂評價即教育評價 B.課堂評價即教師評價
C.課堂評價即課堂測驗 D.課堂評價即課堂狀況的評價
3.王老師在進行教學設(shè)計時,總是要思考教師“教什么”,學生“學什么”的問題,這種分析屬于( )。
A.學習需求分析 B.教學內(nèi)容分析
C.教學方法分析 D.教學策略分析
4.編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科( )。
A.隨機安排 B.分類安排
C.集中安排 D.交錯安排
5.吳老師在教育教學過程中,始終都認為學生走進教室來上課并不是空著腦袋來的,他們在自己的學生生活當中,已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗,學生對于問題的看法和解釋也并不是無中生有的,而是從他們自己的經(jīng)驗背景出發(fā),推出符合邏輯的回答,吳老師的學生觀符合( )的觀點。
A.情感學習理論 B.認知教學理論
C.哲學取向的教學理論 D.建構(gòu)主義教學理論
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責任編輯:小麥
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