2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析41

http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 09:24 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是信度和效度之間的關系。信度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度，效度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，是對測量的準確性程度的估計。效度高，信度一定高;效度低，信度不一定低;信度高，效度不一定高;信度低，效度一定低，所以信度是效度的必要不充分條件。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是認知風格。認知方式也稱認知風格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式。場獨立型和場依存型認知風格的人區(qū)別在于他們對外部參照的依賴程度不同、對學科的偏好不同等。整體性和系列性認知風格的人區(qū)別在于：采用整體性策略的學生，他們的視野比較寬闊，能把一系列子問題組合起來，而不是一碰到問題就立即著手一步一步地解決。采用系列性策略的學生，他們通常都按順序一步一步地前進。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是注意的品質。注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時間內，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性。注意的分配和注意的轉移涉及兩個及以上的任務。本題中學生的注意對象就是短文，故排除C、D選項。因為學生的注意范圍廣，才可以快速讀短文。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段(0—2歲)，前運算階段(2—7歲)，具體運算階段(7—11歲)，形式運算階段(11—15/成人)。其中，前運算階段兒童的思維特點有：(1)早期的符號功能。(2)自我中心性。(3)思維的片面性。(4)泛靈論，認為外界一切事物都是有生命的。(5)不能進行可逆運算。(6)守恒概念沒有形成。(7)集體獨白。題干描述符合泛靈論，屬于前運算階段。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是情緒教育的輔導目標。情緒教育與輔導有兩個目標:一是培養(yǎng)積極的情緒和情感;二是調控消極的情緒和情感。其主要內容包括情緒認識、情緒識別、情緒溝通、情緒控制和情緒熏陶五個方面。壓抑負面情緒不利于身心健康。故本題選B。