http://fujian.hteacher.net 2021-09-16 09:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是遺忘的原因。提取失敗說認(rèn)為,遺忘之所以發(fā)生,不是因?yàn)榇鎯υ陂L時(shí)記憶中的信息消失了,而是因?yàn)榫幋a不準(zhǔn)確,失去了檢索線索或線索錯(cuò)誤。題干中,媽媽給悠悠提示了一個(gè)字,很快悠悠能背誦起來,提示的這個(gè)字就是檢索線索,對應(yīng)的遺忘理論是提取失敗說。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是定勢。定勢,是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài),通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。題目中學(xué)生后面之所以那樣回答,是因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)形成了念半邊字的傾向,屬于定勢思維。故本題選A。
3.【解析】本題考查的是中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)。2002年教育部在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),維護(hù)學(xué)生的心理健康減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。B選項(xiàng)診治學(xué)生的心理疾病是心理治療的任務(wù),不是心理健康教育的任務(wù)。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是刻板印象??贪逵∠笫菍σ蝗喝说奶卣骰騽訖C(jī)加以概括,把概括出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人,認(rèn)為他們每人都具有這種特征,而無視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。題干中,“士別三日,當(dāng)刮目相看”指別人已有進(jìn)步,當(dāng)另眼相看,說明改變了對人的刻板印象。暈輪效應(yīng)是當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí),就會對他的其他特征作相似判斷。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是經(jīng)典性條件作用學(xué)習(xí)規(guī)律。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)。分化是指辨別相似但不同的刺激并對其作出不同的反應(yīng)。如題干所述,之所以對有爪的動物也產(chǎn)生了懼怕反應(yīng),是因?yàn)橛凶Φ膭游锖拓堊芟嗨?,小紅難以區(qū)分。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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