http://fujian.hteacher.net 2021-09-18 11:41 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是班主任的工作內(nèi)容。精神關(guān)懷的內(nèi)容是很廣泛的,關(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn),也是學(xué)生基本的精神需求,因此,在實(shí)際工作中,班主任精神關(guān)懷應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在注重學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的精神需求,喚醒學(xué)生的主體意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等方面。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。生命教育是指教育學(xué)生首先認(rèn)識(shí)人的生命,不僅是自然生命,還包括社會(huì)生命和精神生命,是三者的合體。生存教育即教育學(xué)生掌握基本的生存技能,確立生存環(huán)境的保護(hù)意識(shí),能協(xié)調(diào)基本的人際關(guān)系,積極致力于人與自然、社會(huì)環(huán)境關(guān)系的優(yōu)化構(gòu)建。生活教育旨在教育學(xué)生熱愛(ài)生活,保持積極的生活態(tài)度,掌握熟練的生活技能、健康的生活方式,確立正確的消費(fèi)觀、休閑觀,使其所學(xué)能有所用,并能憑學(xué)識(shí)不斷提升生活質(zhì)量。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是教育法律相關(guān)知識(shí)。立法依據(jù)可分為三個(gè)方面:憲法依據(jù)、客觀依據(jù)和政策依據(jù)。其中,客觀依據(jù)主要是指隊(duì)伍如此浩大的廣大教師,長(zhǎng)期以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才,為社會(huì)主義教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。所以,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),用法律手段保證和提高教師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇,就成為廣大教師和社會(huì)各界的強(qiáng)烈呼聲,也就成為教育行政部門(mén)在管理中面臨的迫切任務(wù)。這是制定《教師法》的直接的客觀依據(jù)。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是教育研究。科學(xué)研究的課題主要有三種來(lái)源:(1)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。(2)來(lái)源于有研究的交流與爭(zhēng)鳴。教育科學(xué)研究離不開(kāi)交流與爭(zhēng)鳴,“思想的產(chǎn)生是交流對(duì)話的果實(shí)。思想的形成和發(fā)展需要和古賢古哲對(duì)話,也需要與當(dāng)代同仁交流。”(3)來(lái)自教育改革的發(fā)展與需要。社會(huì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)教育事業(yè)提出了更高的要求。教育科學(xué)研究的選題也必須回應(yīng)教育改革的發(fā)展與需要。各級(jí)教育行政部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)和教育學(xué)術(shù)團(tuán)體會(huì)定期發(fā)布教育科學(xué)規(guī)劃課題指南并提供多領(lǐng)域、多層次、多類(lèi)型的科研系列課題,供各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及各教育科研部門(mén)選擇申報(bào)。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是班級(jí)管理的模式。平行管理原則是指管理者既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái),以收到更好的管理效果。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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