http://fujian.hteacher.net 2021-09-22 09:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是校園文化的分類。校園組織和制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。校園組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式:一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài),不同層次、不同性質(zhì)的學(xué)校有不同的組織形態(tài)和體系;二是規(guī)章制度;三是角色規(guī)范。所以校規(guī)、校紀(jì)屬于校園文化中的制度文化。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是復(fù)習(xí)的作用。在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常性復(fù)習(xí)是最基本的復(fù)習(xí)形式,它的目的是為了及時鞏固所學(xué)的知識。所以,題干中的經(jīng)常性復(fù)習(xí)、練習(xí)等形式可以促進(jìn)學(xué)生鞏固知識。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系模式是以開放、平等、互助、互相尊重為其主要心態(tài)和行為特征的,是一種平等的交往關(guān)系。所以良好的師生關(guān)系體現(xiàn)在平等與尊重的關(guān)系。故本題選B。
4.B
【解析】本題考查的是教育機(jī)智。教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力,是指教師能根據(jù)學(xué)生新的、特別是意外的情況,迅速而正確地作出判斷,隨機(jī)應(yīng)變地采取及時、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教師處理課堂偶發(fā)事件采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)變方式體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是教學(xué)原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳的發(fā)展。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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