http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是德育的主要途徑。德育的途徑:(1)思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué);(2)課外活動與校外活動;(3)勞動與社會實踐活動;(4)共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會組織的活動;(5)班主任工作。其中思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué)是基本途徑。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是德育的基本規(guī)律。德育的基本規(guī)律包括:(1)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律;(2)學(xué)生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律;(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律;(4)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。遵循德育規(guī)律進(jìn)行教育時應(yīng)從實際出發(fā),了解學(xué)生才能更好的促進(jìn)其發(fā)展。綜上ACD選項正確。對于屢教不改的學(xué)生,應(yīng)注意其意志的培養(yǎng),同時,根據(jù)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律,要長期抓、反復(fù)抓。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是心理咨詢。心理咨詢是輔導(dǎo)員開展心理健康教育的重要方法。通過有效的心理咨詢,了解學(xué)生心理問題產(chǎn)生的過程和原因,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),使學(xué)生消除不良心理因素的影響,擺脫心理困擾,幫助學(xué)生恢復(fù)健康心理。心理暗示不能很好的了解學(xué)生心理問題,也無法進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。C選項心理治療是在咨詢之后的輔導(dǎo)。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是個別談心。通過個別談心,可以達(dá)到疏通思想、解惑釋疑、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。個別談心應(yīng)注意:(1)要創(chuàng)造良好的氣氛。談話人要放下“教育者""的心態(tài),以平等的態(tài)度,循循善誘,進(jìn)行解釋;(2)要誠心。對談話人要真心實意,以誠相見;(3)要耐心。要認(rèn)真聽取被談話人的說明、辯解;(4)要有信心;(5)要有科學(xué)性;(6)要講究藝術(shù)性。針對不同類型的談話對象,應(yīng)采取不同的切入點的方式。綜上分析,ABD選項正確。個別談心一般都采用一對一的方式,更能與學(xué)生做有效的交流,C選項錯誤。故本題選C。
5.D
【解析】本題考查的是示范法。強化:做出某種行為后發(fā)生的某個事件或獎勵增加該行為再次出現(xiàn)的可能性。代幣獎勵法:代幣是一種象征性強化物,籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。行為塑造法:通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為。示范法:觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣),是學(xué)生社會行為學(xué)習(xí)的重要方式。題干中換座位后的王強只要想找同學(xué)聊天,就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽課,以魏敏為榜樣,屬于示范法。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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