http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:45 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某學(xué)生比較注意按成人眼中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的行為。以求家長(zhǎng)和老師的表揚(yáng),根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展階段理論,該生最可能處于( )
A.前習(xí)俗水平;懲罰與服從定向階段 B.前習(xí)俗水平;相對(duì)功利取向階段
C.習(xí)俗水平;尋求認(rèn)可定向階段 D.習(xí)俗水平;維護(hù)權(quán)威定向階段
2.學(xué)生小郭看到同學(xué)因主動(dòng)打掃教室而受到表場(chǎng)也開始在課后主動(dòng)加入打掃,這體現(xiàn)了( )的作用。
A.替代強(qiáng)化 B.直接強(qiáng)化
C.間隔強(qiáng)化 D.自我強(qiáng)化
3.讓被試者蒙上眼睛畫一條兩厘米長(zhǎng)的線段,但畫完后并不告訴他畫得長(zhǎng)了還是短了。這樣即便畫了一萬次,被試者所畫線段長(zhǎng)度的準(zhǔn)確率也并沒有進(jìn)步。這反映了實(shí)際教學(xué)中( )的重要性。
A.糾正錯(cuò)誤觀念 B.選擇恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物
C.及時(shí)反饋 D.調(diào)整學(xué)習(xí)順序
4.某校設(shè)立足球興趣小組時(shí),并未考慮成立女生足球隊(duì),認(rèn)為女生一般不會(huì)對(duì)足球這類運(yùn)動(dòng)感興趣,這其實(shí)是( )的一種體現(xiàn)。
A.原型啟發(fā) B.思維定勢(shì)
C.功能固著 D.醞釀效應(yīng)
5.小明對(duì)物理有著濃厚的興趣,他認(rèn)為學(xué)習(xí)物理能探索分析大自然中的各種現(xiàn)象,了解萬事萬物運(yùn)行的規(guī)則,滿足自己的好奇心和求知欲。小明身上所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是( )。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動(dòng)機(jī)
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責(zé)任編輯:小麥
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