2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析92

http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 09:20 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是討論策略的特點(diǎn)。討論策略是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。討論策略的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生通過對所學(xué)內(nèi)容的討論，可以集思廣益、互相啟發(fā)、加深理解、提高認(rèn)識，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)對問題的鉆研精神并訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。討論策略的缺點(diǎn)在于，受到學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)水平和能力發(fā)展的限制，容易出現(xiàn)討論流于形式或者脫離主題的情況，有時(shí)比較浪費(fèi)時(shí)間。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是專制型師生關(guān)系的特點(diǎn)。專制型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內(nèi)采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計(jì)劃班級的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制學(xué)生的行為。學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠(yuǎn)之。題干中羅老師的做法屬于專制型，故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。在該模式下，教師是輔導(dǎo)者，學(xué)生是主體。因此，教師在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，允許學(xué)生進(jìn)行嘗試，并鼓勵(lì)學(xué)生自己解決困難，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是陳述性知識。根據(jù)知識的不同表征形式，安德森將知識分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識即操作性知識，是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動(dòng)中進(jìn)行的具體操作。A選項(xiàng)屬于程序性知識，故本題選A。

5.B

【解析】本題考查的是自我價(jià)值理論。自我價(jià)值理論采用四象限模型將動(dòng)機(jī)類型劃分為四種，亦將學(xué)生分為四類。(1)高驅(qū)低避型。(2)低驅(qū)高避型。(3)高驅(qū)高避型。(4)低驅(qū)低避型。其中，低驅(qū)高避型學(xué)生又被稱為“逃避失敗者”，這類學(xué)生更看重逃避失敗而不是期望成功。他們看起來懶散、不愛學(xué)習(xí)的背后隱藏著他們強(qiáng)烈的對失敗的恐懼，這種恐懼甚至讓其必須采取逃避的手段。這種防御較多體現(xiàn)在心理層面;題干中小明的表現(xiàn)符合低趨高避型，故本題選B。