http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 09:33 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.B
【解析】本題考查的是對有意注意含義的理解。有意注意也稱隨意注意,是有預先目的、需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。有意注意是一種積極主動、服從于當前活動任務需要的注意,屬于注意的高級形式。它受人的意識的調節(jié)和控制,是人類所特有的一種注意。有意注意雖然目的性明確,但在實現過程中需要有持久的意志努力,這容易使個體產生疲勞。題干的描述符合有意注意,故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是前運算階段的特點。前運算階段(2-7)歲主要特點:(1)早期的符號功能;(2)守恒概念沒有形成,思維缺乏觀念的傳遞性;(3)思維的片面性。 思(4)泛靈論;(5)思維活動表現的關系單一,不能進行可逆運算;(6)自我中心性;(7)集體獨白。題干中的表述是自我中心的體現,還不能設想他人所處的情境,常以自己的經驗為中心,從自己的角度出發(fā)來觀察和理解世界,認為別人看到的世界和他所看到的一樣。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是人格的特點。性格的穩(wěn)定性指一個人的某種人格特點一旦形成,就相對穩(wěn)定下來了,要想改變它,是比較困難的事情。這種穩(wěn)定性還表現在,人格特征在不同時空下表現出一致性的特點。題干中小悅無論和誰一起都能侃侃而談,這表明了穩(wěn)定性的特點。故本題選B。
4.A
【解析】本題考查的是社會刻板印象。社會刻板效應對一群人的特征或動機加以概括,把概括出的群體的特征歸屬于團體的每一個人,認為他們每人都具有這種特征,而無視團體成員中的個體差異。題干中男同學的理科成績會比女同學好,女同學的文科成績會比男同學好,都屬于對于男生和女生進行了群體的分類,無視團體成員中的個體差異,屬于社會刻板印象。故本題選A。
5.B
【解析】本題考查影響學習風格的社會性因素。學習風格的社會性要素:學習是教師和學生以及教材等要素交互的產物,所以它依賴于定的環(huán)境進行。同伴、師長對學習個體本身都有一定的影響。B選項教材的偏好,屬于情感因素。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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