2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析100

http://fujian.hteacher.net 2021-09-26 10:45 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是差異性。個別差異性是指：個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。人的先天素質(zhì)、環(huán)境和教育以及自身的主觀能動性的不同，決定了人的身心發(fā)展存在著個別差異。題干中“有的學(xué)習(xí)起來輕輕松松，而有的學(xué)習(xí)起來很吃力;有的人語文好而有的人數(shù)學(xué)好。”符合差異性的含義。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是后習(xí)俗水平。后習(xí)俗水平(15歲以后)，這一階段已經(jīng)超越了現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達到完全自律的境界，也可以說能夠自覺地遵守公共規(guī)則，行使權(quán)利和履行義務(wù)。達到這一水平的人其行為原則已經(jīng)超出了某個權(quán)威人物的規(guī)定，而有了更普遍的認(rèn)識，表現(xiàn)為個人的義務(wù)感、責(zé)任感。只有少數(shù)人是年齡到青年期后人格成熟才能達到這種水平。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是首因效應(yīng)。在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。題干中“面試的時候一定要抓住前三分鐘”屬于首因效應(yīng)。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是動機說。動機說(又稱壓抑說)認(rèn)為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發(fā)生)就屬于這種類型。題干中“遺忘是因為我們不想記，而將一些記憶信息排除在意識之外”屬于動機說。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類。根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移和負(fù)遷移，所以A正確。根據(jù)遷移發(fā)生的方向，可分為順向遷移和逆向遷移;根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移;根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可分為一般遷移和具體遷移。所以BCD選項不符合題干。故本題選A。