http://fujian.hteacher.net 2021-09-26 11:07 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.D
【解析】本題考查的是《教師法》?!督處煼ā返谑畻l規(guī)定:“中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學歷或者國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格的,可以取得教師資格。”教師資格構成條件包括國籍、品德、業(yè)務、學歷和認定”,結合選項分析ABC屬于教師資格構成條件,D不屬于教師資格構成條件。故本題選D。
2.B
【解析】本題考查的是地方課程和校本課程的理解。地方課程夠彌補單一國家課程的不足,能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求和特點,能夠發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性,地方課程可以結合本地的優(yōu)勢和傳統(tǒng),充分利用本地的課程資源,直接反映地方社會、經濟、文化發(fā)展的需求,自主開發(fā)并實施管理的課程。校本課程的設置,其目的就是要彌補單一國家課程的不足,發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性,滿足不同地區(qū)、學校和學生的不同需求與不同特點,使整個基礎教育課程體系既能促進國民共同基本素質的提高,又能促進學生個性的健康和多樣化發(fā)展。因此,B選項錯誤,校本課程是可以滿足不同地區(qū)、學校和學生的不同需求與不同特點。故本題選B。
3.D
【解析】本題考查的是新課改的理念。每一位教師都有能力對自己的教學行為加以反思、研究和改進,提出最貼切的改進意見,以適應教育和社會的發(fā)展,教師即研究者。這是教師由教書匠轉變?yōu)榻逃业那疤釛l件。“行動研究”把教學和研究有機的結為一體,是教師由“教書匠”轉變?yōu)?ldquo;教育家”的重要途徑。教學反思是教師由“教書匠”轉變?yōu)?ldquo;教育家”必備的前提條件,是教師專業(yè)發(fā)展的基礎。所以教師由“教書匠”轉變?yōu)?ldquo;教育家”的主要條件是以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是教育家的觀點。斯騰豪斯提出“教師解放”的思想,認為教師實現自身解放,擺脫“遵照執(zhí)行”的被動局面,回避家長制作風和極權論,必須能夠專業(yè)自主。而通向解放的一條有效路徑就是“教師成為研究者”。故本題選A。
5.A
【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標志是教書育人,教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是為人師表。故本題選A。
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責任編輯:小麥
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