http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 16:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是兒童心理障礙的形式。由于兒童表達(dá)情感不能像成人那樣通過豐富的語言宣泄內(nèi)心壓抑,所以心理障礙更多以行為障礙為主,如多動、緘默、多余動作、攻擊或退縮行為等等。故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是阿特金森的成就動機(jī)理論。阿特金森把個體的成就動機(jī)分為兩類:力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)。力求成功者的目的是獲取成就,即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足,成功概率為50%的任務(wù)即中等難度的任務(wù)是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱,傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是操作技能形成階段。操作技能形成共經(jīng)歷以下四階段:操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練。故本題選A。
4.C
【解析】本題考查的是短時記憶的容量。短時記憶的容量,大約是7±2個組塊,即5—9個組塊。組塊是指人們熟悉的記憶單位,可以是一個數(shù)字、一個字母、一個詞組甚至一個句子。擴(kuò)大短時記憶的容量,最佳辦法就是加大記憶單位,也就是合并內(nèi)容,把他們放到盡可能少的組塊內(nèi)。故本題選C。
5.C
【解析】本題考查的是陳述性知識。根據(jù)反映事物的不同深度,知識可分為感性知識和理性知識。感性知識是對事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識是對事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映。陳述性知識也叫描述性知識,是個人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識,主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識即操作性知識,是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動化了的關(guān)于行為步驟的知識,表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動中進(jìn)行的具體操作。故本題選C。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有