http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 16:24 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.C
【解析】本題考查的是波斯納的教師成長公式。波斯納提出了一個教師成長公式:經驗+反思=成長。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是師生關系。教育過程中的師生關系主要包括以下三個方面:(1)教學上的授受關系。(2)人格上的平等關系。(3)社會道德上的相互促進關。故本題選B。
3.B
【解析】本題考查的是遷移的分類。根據遷移的性質和結果,可分為正遷移和負遷移。正遷移是指一種學習對另一種學習的促進作用。負遷移是指一種學習對另一種學習產生阻礙作用。根據遷移發(fā)生的方向,可分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指先前學習對后繼學習產生的影響。逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響。題干中“先”學習的拼音“干擾了”“后”學習的英語,在性質上是負的,在方向上是順的,所以屬于順向負遷移。故本題選B。
4.B
【解析】本題考查的是情緒情感的功能。情緒情感的組織功能是指積極情緒的協(xié)調作用,而消極的情緒會對操作效果產生負面影響。題干中小劉喜歡學的就學得輕松,不喜歡的就很吃力,說明情緒情感對工作效率的影響。故本題選B。
5.D
【解析】本題考查的是教育幽默。教育幽默指的是在教學中運用體態(tài)語、比喻、夸張、諧音各種語言形式和修辭手法,也可以用詩歌、聯(lián)語等多種文學形式激發(fā)學生學習興趣。教育藝術,是指教育者依托自己的人生經歷、教育體驗,形成獨特的教育風格,在教育活動中經過自身的自我建構和自我努力,使自己的教育活動充滿靈性、情感和創(chuàng)造性。故本題選D。
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責任編輯:小麥
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