2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析124

http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 16:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是刻板印象?？贪逵∠笫侨藗儗δ骋活惾嘶蚴挛锂a(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。如在職業(yè)上，人們傾向于認為，知識分子總是文質(zhì)彬彬的;干部滿臉正經(jīng)，不茍言笑;工人性情豪爽，身強力壯。這就啟示我們不要帶著有色眼鏡看人，要就事論事，實事求是的分析。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是加德納的多元智能理論。加德納多元智力理論包括言語智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、自知智能等。其中自知智能也叫內(nèi)省智能，是個人自我了解、分析反思的能力，也就是構(gòu)建正確自我知覺的能力。良好智能表現(xiàn)：內(nèi)省智能強的孩子有睡前反省的習慣，也常試圖通過各種現(xiàn)象、信息認識自己的優(yōu)缺點，靜思規(guī)劃自己的計劃，并喜歡獨處。故本題選D。

3.C

【解析】本題考查的是教學效能感的定義。教學效能感是指教師對于自己影響學生的學習活動和學習結(jié)果的能力的一種主觀判斷。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是羅森塔爾效應(yīng)。教師期望效應(yīng)，也叫羅森塔爾效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。羅森塔爾實驗說明教師的期望對學生的發(fā)展具有非常重要的影響。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是微格教學。微格教學是指以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)(5—20分鐘)，嘗試做小型的課堂教學，并把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。微格教學最重要的特點是訓練單元小。這是訓練新教師、提高教學水平的一條重要途徑。故本題選C。