2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析130

http://fujian.hteacher.net 2021-09-29 09:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是起伏現(xiàn)象。在練習過程中，其成績時而下降，時而提高的現(xiàn)象叫起伏。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是功能固著。功能固著即人們在解決問題時習慣將某種功能賦予某物體的傾向，往往只能看到某種物體常用的功能。定勢強調(diào)的是是用最熟悉的方法去解決問題。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是醞釀效應。當一個人長期致力于某一問題的解決而又百思不得其解的時候，如果他對這個問題的思考暫時停下來去做別的事情，幾小時、幾天或幾周之后，他可能會忽然想到解決的辦法，這就是醞釀效應。所以當束手無策時，可以停下來，過了一段時間再去解決，可能會豁然開朗。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是思維定勢的概念。思維定勢是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應或者解決問題。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是元認知策略的內(nèi)容。元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中調(diào)節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結果，找出認知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標。在學習活動結束時，評價認知結果，采取相應的補救措施，修正錯誤，總結經(jīng)驗總結教訓等。元認知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)控策略有關。例如，當學習者意識到他不理解課文的某一部分時，他們就會重新閱讀困難的段落。故本題選A。