2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析131

http://fujian.hteacher.net 2021-09-29 10:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是首因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的內(nèi)容較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。最后呈現(xiàn)的內(nèi)容遺忘得最少，叫近因效應(yīng)。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是弗洛伊德的思想。弗洛伊德認(rèn)為人有兩種本能：一是生的本能，弗洛伊德稱之為“利比多”，它代表著愛(ài)和建設(shè)的力量，指向于生命的生長(zhǎng)和增進(jìn)。二是死的本能，弗洛伊德稱之為“達(dá)那多斯”，它代表恨和破壞的力量，表現(xiàn)為求死的欲望。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是反例。反例指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證，如用蝙蝠作為反例，說(shuō)明“會(huì)飛”是鳥(niǎo)的無(wú)關(guān)特征。題干中例舉了“液體”的反面例子：沙子和稀泥，說(shuō)明“傾瀉”是“液體”的無(wú)關(guān)特征。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是卡特爾16PF的計(jì)分方法。16PF的計(jì)分方法是通過(guò)查常模表將原始分?jǐn)?shù)換算成標(biāo)準(zhǔn)10分，再按標(biāo)準(zhǔn)10分在剖析圖找到相應(yīng)的坐標(biāo)位置，將各點(diǎn)連成曲線，最后可得到一個(gè)人的人格剖面圖。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是概念學(xué)習(xí)的方式。概念學(xué)習(xí)既然有概念形成和同化兩種形式，那么概念的教學(xué)也可采取相應(yīng)的方法，這種方法是從例子到規(guī)則，即先向?qū)W生呈現(xiàn)某個(gè)概念的各種例證，然后要求他們分析歸納，總結(jié)出一個(gè)定義，這叫“例一規(guī)法”;另一種方法是從規(guī)則到例子，即先給學(xué)生一個(gè)定義，然后要求他們?nèi)?duì)各種實(shí)例進(jìn)行識(shí)別歸類(lèi)，這叫“規(guī)一例法”。當(dāng)然，實(shí)際教學(xué)中所采用的往往是這兩種思路的綜合形式“規(guī)一例一規(guī)法”，一般是先給出一個(gè)定義，接著呈現(xiàn)幾個(gè)例子，然后分析這些例子是如何說(shuō)明這一定義的。故本題選A。