教師招聘初中信息技術(shù)《話說信息技術(shù)應(yīng)用》說課稿

http://sichuan.hteacher.net 2021-09-30 10:42 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是知識的載體，教材分析是上好一堂課的前提條件。首先，我來談?wù)剬滩牡睦斫?。本?jié)課是是福建教育出版社初中信息技術(shù)七年級第一單元活動一《話說信息技術(shù)應(yīng)用》的內(nèi)容。本節(jié)課主要內(nèi)容有了解信息及其特征、了解信息技術(shù)以及發(fā)展歷程、能正確認識信息技術(shù)對社會的影響。本節(jié)課是第一單元“信息技術(shù)基礎(chǔ)”的關(guān)鍵篇目，熟悉信息及其特征、信息技術(shù)的發(fā)展歷程是為后面探索信息編碼打下了良好的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課起到非常重要的作用。

二、說學情

教師也要對學生有一定的了解，這樣才能做到因材施教，有的放矢，我所教學的對象是七年級的學生對于學生對于信息技術(shù)學科有著較深的興趣，而且他們在課堂上能夠保持較長時間的注意力，但是他們在表達和操作上還有一些欠缺。針對學生的這些特點，我將在課堂上采用講練結(jié)合的方式進行教學，讓學生在動手操作的過程中，熟練信息及其特征，知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

三、說教學目標

教學目標是課堂教學過程中教與學的互動目標，在本節(jié)課中具體體現(xiàn)在以下三點：

1.知識與技能：清楚信息及其特征、信息技術(shù)的發(fā)展歷程以及正確認識信息技術(shù)對社會產(chǎn)生的影響。

2.過程與方法：通過本節(jié)課的學習，自主探究信息及其特征、信息技術(shù)的發(fā)展歷程，提高學生的動手操作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學習，信息技術(shù)來源與生活，并能將所學知識應(yīng)用于生活，提升學生的信息素養(yǎng)。

四、說教學重難點

為了突出重點，突破難點，在本課中，我將信息特征及其信息技術(shù)的發(fā)展設(shè)為本節(jié)課的教學重點;而將正確認識信息技術(shù)對社會產(chǎn)生的影響確定為難點。

五、說教學方法

教學有法，教無定法，好的的教學方法能讓教學效果事半功倍，達到教與學的完美統(tǒng)一?；诖耍以诒菊n教學的過程中采用的教學方法有：任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、演示法、講授法、小組討論法。

六、說教學過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

首先是導入環(huán)節(jié)，我會在課堂伊始利用多媒體展示圖片：平板電腦電子閱讀、小朋友與媽媽通視頻電話、網(wǎng)絡(luò)購物、漢字激光照排。緊接著讓學生指認圖片，解釋其展示的信息技術(shù)的應(yīng)用。并提問：你能不能舉些在我們的生活、學習中使用信息技術(shù)的例子呢?從而順勢引入《話說信息技術(shù)應(yīng)用》。

通過創(chuàng)設(shè)情境，加上問題的引導，能在課堂伊始吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣，從而順利開展課堂教學。