http://fujian.hteacher.net 2021-10-08 09:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是境遇焦慮。境遇焦慮指,遇到突發(fā)性事件、如父母突然死亡、離異、意外事故等,兒童的心理承受不住,整天擔(dān)心災(zāi)害再次降臨。但這類兒童的癥狀隨著時間的遷移往往會自然消失。題干中,學(xué)生被老師批評,被家長打,得了焦慮癥,屬于境遇焦慮。故本題選B。
2.C
【解析】本題考查的是普雷馬克原理。普雷馬克原理是強化的一個原則,即用高頻的活動作為低頻活動的強化物,或者說用學(xué)生喜愛的活動去強化學(xué)生參與不喜愛的活動。C選項運用了普雷馬克原理,是最合適的安排。故本題選C。
3.B
【解析】本題考查的是聯(lián)想。聯(lián)想由某種概念而引起其他相關(guān)概念的思維形式。A選項類比是在兩種不同的對象之間,由它們的某些相似的屬性推出另外的屬性也相似的推理,如為了求解立體幾何中的問,我們可與平面幾何中的形似問進行類比。題干中,由小數(shù)點向右移動一位的意義,想到了向左移動的意義,是建立現(xiàn)有問與已有知識的練習(xí),體現(xiàn)的是聯(lián)想。故本題選B。
4.C
【解析】本題考查的是下位學(xué)習(xí)。下位學(xué)習(xí)是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分,并使之相互聯(lián)系的過程。題干中學(xué)生先學(xué)會了電腦這個大概念,之后學(xué)習(xí)的筆記本電腦是個小概念,這種學(xué)習(xí)過程屬于下位學(xué)習(xí),故本題選C。
5.B
【解析】本題考查的是雙避沖突。雙避沖突指,兩種對個體都具有威脅性的標(biāo)同時出現(xiàn),使個體對這兩個標(biāo)均產(chǎn)生逃避動機,但由于條件和環(huán)境的限制,也只能選擇其中的一個標(biāo)。題干中既怕……又怕……體現(xiàn)的是雙避沖突。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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