2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析196

http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 09:04 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是新課改的學(xué)生觀。教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系使學(xué)生德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者和接班人。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是五育之間的關(guān)系。(1)德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育提供了方向性的保證;(2)智育在全面發(fā)展的教育中起著前提和支持作用，為其他各育提供了知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ);(3)體育在全面發(fā)展教育中為其他各育提供物質(zhì)基礎(chǔ);(4)美育在全面發(fā)展教育中起著動力作用;(5)勞動技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。因此，選項(xiàng)ACD的描述都是正確的，選項(xiàng)B智育的作用描述錯(cuò)誤，故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)。題干觀點(diǎn)來自于馬克思的《德意志意識形態(tài)》，在探討“人是什么”的問題上，以往很多思想家往往脫離社會現(xiàn)實(shí)與歷史維度來探討這一問題，馬克思揚(yáng)棄了以往思想家對人的抽象直觀研究方式，從人的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)的人出發(fā)來研究人，從而得出了人就其本質(zhì)而言是一種關(guān)系性存在的結(jié)論，即人是社會關(guān)系總和的答案。因此，馬克思的這段話說明個(gè)體的發(fā)展社會性和歷史性。選項(xiàng)AC屬于干擾選項(xiàng)，選項(xiàng)D中潛在性不符合題意。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是學(xué)校產(chǎn)生的基本條件。學(xué)校的產(chǎn)生需要具備以下條件：(1)社會生產(chǎn)水平的提高為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ);(2)社會生產(chǎn)必須出現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的剩余產(chǎn)品，使一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動，同時(shí)腦力勞動和體力勞動的分離為學(xué)校的產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子;(3)文字的創(chuàng)造以及社會生產(chǎn)生活知識的大量積累為學(xué)校的產(chǎn)生提供了進(jìn)行教育的工具和內(nèi)容，以及進(jìn)行文字教學(xué)和傳授知識的社會需要;(4)國家的產(chǎn)生需要專門的教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)維護(hù)統(tǒng)治階級利益的官吏和知識分子。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是《學(xué)記》的教育思想。題干中“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也”意思是，教師本身要主動學(xué)習(xí)，同時(shí)在教學(xué)過程中碰到困難也會促進(jìn)學(xué)習(xí)。教與學(xué)兩者之間是相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。因此，這句話所體現(xiàn)的教學(xué)相長原則。故本題選C。