2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析199

http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 09:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。知識(shí)學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。這一過(guò)程包括知識(shí)獲得(領(lǐng)會(huì)或理解)、知識(shí)保持(鞏固)和知識(shí)的應(yīng)用(提取)三個(gè)階段。因此知識(shí)學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段領(lǐng)會(huì)。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是一堂好課的基本要求。一堂好課沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求：(1)目標(biāo)明確;(2)重點(diǎn)突出;(3)內(nèi)容正確;(4)結(jié)構(gòu)合理;(5)方法得當(dāng);(6)表達(dá)清晰;(7)氣氛熱烈;(8)板書有序;(9)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。其中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性是上好課的最根本要求，離開了這一點(diǎn)，以上的所有要求就失去了意義。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是備課的類型。根據(jù)備課把握的內(nèi)容，可以把備課分為學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課。其中，課時(shí)備課是教師根據(jù)學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃和單元進(jìn)度計(jì)劃，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)。課時(shí)備課時(shí)，教師要深入到教材和教法的具體細(xì)節(jié)中，挖掘教材，研究教法。它包括課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的引出、突破重難點(diǎn)方法的選擇、歸納小結(jié)以及課后練習(xí)題的點(diǎn)撥等。因此，在教學(xué)的各種備課中，最為深入、最為具體的是課時(shí)備課。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是教學(xué)模式。教學(xué)模式是教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁，既是教學(xué)理論的應(yīng)用，對(duì)教學(xué)實(shí)踐起直接指導(dǎo)作用，又是教學(xué)實(shí)踐的理論化、簡(jiǎn)約化概括，可以豐富和發(fā)展教學(xué)理論。教學(xué)理論的發(fā)展促進(jìn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新，故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是：(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué);(2)注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué);(3)由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁;(4)將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來(lái)。因此，題干描述符合系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)相統(tǒng)一的原則。故本題選A。