2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析215

http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 09:55 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略。常見的精加工策略主要包括如下幾種：(1)記憶術(shù)：位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、語義聯(lián)想、形象聯(lián)想法(2)做筆記;(3)提問;(4)生成性學(xué)習;(5)運用背景知識，聯(lián)系客觀實際。諧音聯(lián)想法是精細加工策略，畫線、復(fù)述都是復(fù)述策略，列提綱是組織策略。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是記憶術(shù)。諧音聯(lián)想法，是指人們在學(xué)習一種新材料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精細加工策略。諧音聯(lián)想法常用于歷史學(xué)科里的年代或時間的記憶。題干中內(nèi)容符合諧音聯(lián)想法的概念。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的注意的類型。根據(jù)有無目的和意志努力，注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。題干中，突然從外面闖進來一位學(xué)生家長，同學(xué)們都把視線轉(zhuǎn)向他，這個過程是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地發(fā)生，因此屬于無意注意。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)習成就動機的分類。根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機，奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面：認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學(xué)習做好的一種需要。題干中，學(xué)生通過反復(fù)演算掌握知識，探索神秘的數(shù)字世界，屬于認知內(nèi)驅(qū)力，這是一種內(nèi)部動機。故本題選A。