http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是教育目的的功能,教育目的的評價(jià)功能強(qiáng)調(diào)教育目的既為教育活動指明了方向,又為檢查和評價(jià)教育活動的質(zhì)量提供了衡量尺度和根本標(biāo)準(zhǔn)。教育工作是圍繞教育目的而展開的。在從事具體的教育工作之前,必須首先確定教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)和具體的教學(xué)目標(biāo)。而教育工作的最后,就是取得一定的教育效果,這個(gè)效果應(yīng)該與事先確立的教育目的相符合。結(jié)合題意,故本題選B。
2.B
【解析】本題考查的是師生關(guān)系的構(gòu)成。教育過程中的師生關(guān)系主要包括以下三個(gè)方面:(1)教學(xué)上的授受關(guān)系。(2)人格上的平等關(guān)系。(3)社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。師生關(guān)注的民主平等不僅是現(xiàn)代社會民主化趨勢的需要,也是教學(xué)生活人文性的直接要求和現(xiàn)代人格的具體體現(xiàn)。師生關(guān)系中的民主平等主要是指人格地位的平等。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是德育過程的主要矛盾。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾,也就是社會道德規(guī)范與受教育者現(xiàn)有道德品質(zhì)之間的矛盾。這是德育過程中最一般、最普遍的矛盾,也是決定德育過程本質(zhì)的特殊矛盾。這個(gè)矛盾需要通過向?qū)W生傳授一定的社會思想和道德規(guī)范,引導(dǎo)他們進(jìn)行道德實(shí)踐,把他們從原有的品德水平提高到教師所要求的新的品德水平上來解決。故本題選A。
4.B
【解析】本題考查的是自我意識。自我意識是個(gè)體對自己的認(rèn)識和態(tài)度,是人格的重要組成部分,是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是雙重抑制。在影響遺忘進(jìn)程的因素當(dāng)中,先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用,稱為前攝抑制。后學(xué)習(xí)的材料對保持和鞏固先學(xué)習(xí)材料的干擾作用,稱為倒攝抑制。在現(xiàn)實(shí)生活中,兩種抑制是同時(shí)存在的,往往出現(xiàn)首尾容易記住,中間部分難記而遺忘多的現(xiàn)象。原因是:開始部分很少或幾乎沒受前攝抑制的影響,只受倒攝抑制的影響;結(jié)尾部分很少或幾乎不受倒攝抑制的影響,只受前攝抑制的影響;而中間部分則既要受到前攝抑制的影響,又要受到倒攝抑制的影響。結(jié)合題意,中間部分不易記憶是受到了前后雙重抑制的影響。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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