http://fujian.hteacher.net 2021-10-14 09:55 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。有助于小學(xué)生集中注意力在重點(diǎn)內(nèi)容上,促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和記憶,可以對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行摘錄和劃線使用了認(rèn)知策略中的復(fù)述策略。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是記憶。在進(jìn)行有意識(shí)記時(shí),可有多種感官參與,根據(jù)題干表述,學(xué)生在背單詞時(shí)聞到面包的香味,此時(shí)的記憶過(guò)程有多種感官參與,記憶效果更好。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)沖突。題干中,關(guān)于“寫作業(yè)”這個(gè)目標(biāo),小明既想偷懶不寫,又不想被老師批評(píng),同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī),一方面好而趨之,另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突,這種心理沖突是趨避沖突。故本題選C。
4.D
【解析】本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn),兒童發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān),而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān),說(shuō)明學(xué)生能夠進(jìn)行抽象邏輯邏輯思維,此時(shí),兒童認(rèn)知水平已處在形式運(yùn)算階段。該階段兒童思維的最大特點(diǎn)是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對(duì)思維的束縛,使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái),兒童能根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推理,相信演繹得到的推論。結(jié)合題干表述,故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是心理過(guò)程的內(nèi)容。心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程。個(gè)性心理包括個(gè)性心理特征和個(gè)性心理傾向性。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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