2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析252

http://fujian.hteacher.net 2021-10-14 10:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是知覺的特性。知覺的特性包括：整體性、選擇性、理解性和恒常性。結(jié)合題干表述，“窺一斑而見全貌，觀滴水可知滄海”表現(xiàn)出看到一小部分就能主動地把缺失的內(nèi)容補充完整，從而了解整體的內(nèi)容，體現(xiàn)了知覺的整體性，即我們對客體的知覺總是以自己的過去經(jīng)驗來補充當時獲得的感覺信息，使其形成具有一定結(jié)構(gòu)的整體。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是教師的人格特征。教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的人格特征。研究材料表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵和想象的傾向性。在教師的激勵下，學生的行為更富有建設(shè)性。結(jié)合題干表述，班級學生成績比其他班級高的原因之一，是陳老師對學生的關(guān)心，體現(xiàn)了教師的熱心和同情心對教學的影響。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是成敗歸因理論。根據(jù)韋納的成敗歸因觀，從歸因的來源、可控性、穩(wěn)定性三個角度分析，唯一可控的因素是努力。引導學生認識到努力對于獲得成功是有效的，有利于激發(fā)學生的學習動機。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是課堂設(shè)計形式。課堂設(shè)計的形式根據(jù)教學內(nèi)容的要求和學生的特點，課堂設(shè)計一般有三種設(shè)計形式：基本的課堂設(shè)計、特殊的課堂設(shè)計和暫時性的課堂設(shè)計。其中，基本的課堂設(shè)計基本的課堂設(shè)計以教師為中心，教師的活動主要在教室的前面，所有的學生都面向教師。學生只與教師進行目光接觸和交流，學生的座位以縱橫排列的方式安排?；镜恼n堂設(shè)計形式有利于教師的教學活動。教師能較好地調(diào)節(jié)和控制學生，有利于學生的注意力集中在教師身上，適合于進行提問、回答和課堂作業(yè)活動。特殊的課堂設(shè)計和暫時的課堂設(shè)計對教師的課堂駕馭能力要求相對較高，因此，比較適合新教師的是基本的課堂設(shè)計。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是感覺對比。感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種，即同時對比和繼時對比。幾個刺激物同時作用于同一感受器會產(chǎn)生同時對比現(xiàn)象。刺激物先后作用于同一感受器會產(chǎn)生繼時對比。結(jié)合題干，吃糖和吃藥都是味覺接受不同的刺激，有前后順序的影響，故發(fā)生了繼時對比。故本題選C。