2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析273

http://fujian.hteacher.net 2021-10-15 11:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是維果斯基的教育觀點(diǎn)。維果斯基提出了教學(xué)與發(fā)展，特別是教學(xué)與智力發(fā)展的關(guān)系的思想。在教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，他提出了三個(gè)重要的問題：(1)最近發(fā)展區(qū)。(2)教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”。(3)學(xué)習(xí)的最佳期限。選項(xiàng)C，教育萬能論的代表人物有愛爾維修、康德等。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是學(xué)生的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。張老師因?yàn)閷W(xué)生成績考的差就讓后五名學(xué)生坐最后一排，這屬于侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是課程流派?，F(xiàn)代的課程流派主要有：(1)學(xué)科中心課程論，也叫知識中心課程論，該課程理論強(qiáng)調(diào)知識是課程的核心，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類為基礎(chǔ)，學(xué)校教學(xué)以分科教學(xué)為核心。(2)學(xué)生中心課程論，該課程理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)生的興趣或生活為基礎(chǔ)，學(xué)校教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和問題反思為核心。(3)社會(huì)中心課程理論，該課程理論把重點(diǎn)放在當(dāng)代社會(huì)的問題、社會(huì)的主要功能、學(xué)生關(guān)心的社會(huì)現(xiàn)象，以及社會(huì)改造和社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃等方面。結(jié)合題意，故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是教學(xué)方法。以情感陶冶為主的教學(xué)方法包括欣賞教學(xué)法和情境教學(xué)法。欣賞教學(xué)法是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動(dòng)具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。故本題選A。

5.D

【解析】本題考查的是高中生的心理健康。高中生的壓力來源主要有三個(gè)。第一個(gè)壓力來源于他們的父母;第二個(gè)壓力來源于他們自己，這說明他們的壓力已經(jīng)從外部走向內(nèi)部，漸成心理定勢;第三個(gè)壓力來源于同伴，本來同伴是應(yīng)該互相幫助的，但現(xiàn)在有不少孩子做了習(xí)題怕同學(xué)知道，課外班也偷偷地上。他們把同伴看作敵人和競爭對手了。這對他們的合作意識培養(yǎng)是有害的。結(jié)合以上因素，高中生壓力來自多個(gè)方面，父母屬家庭因素，同伴，學(xué)習(xí)小組以及教師屬于學(xué)校因素。故本題選D。