http://fujian.hteacher.net 2021-10-15 13:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是記憶類型。根據(jù)記憶的內容和經(jīng)驗的對象,可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。其中情緒記憶是以體驗過的某種情緒和情感為內容的記憶,如“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。因此題干中“良言一句三冬暖,惡語傷人恨不休”屬于情緒記憶的范疇。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是課堂管理取向。人本主義取向的課堂管理者認為,學生有自己的決策能力,他們可以對控制自己的行為負主要責任。在課堂管理中,教師不應該要求學生百依百順,而是應該關注學生的需要、情感和主動精神,向學生提供最好的機會去發(fā)掘歸屬感、成就感和積極的自我認同,以此來維持一種積極的課堂環(huán)境;出現(xiàn)問題行為時,教師應更多地運用溝通技能,引導學生分析問題的性質和后果,自己把問題解決。題干中,張老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需求,體現(xiàn)了人本主義的課堂管理取向。故本題選D。
3.B
【解析】本題考查的是記憶的過程?;貞浕蛟僬J是記憶過程的最后階段,是衡量記憶效果的唯一標準。對曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時能辨認出來,就叫再認。如遇到小時候的朋友有熟悉感,或能夠認出學過的單詞,能夠聽出唱過的歌曲等等;回憶是根據(jù)一定的條件,在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。題干中閉卷考試時,學生在頭腦中呈現(xiàn)問題答案的心理活動屬于回憶的過程。故本題選B。
4.A
【解析】本題考查的是課外、校外教育的特點。課外、校外教育的主要特點:(1)學生參加課外活動的自愿選擇性;(2)課外活動內容和形式的靈活性;(3)活動內容上的實踐性;(4)學生在課外活動上的自主性;(5)活動內容上的廣泛性。結合課外、校外教育主要特點,BCD不屬課外校外基本特點。同時,自愿性是課外活動的基本特點,是課外活動與課堂教學的根本區(qū)別。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是后進生的心理特征。后進生的心理特征:不適度的自尊心;學習動機不強;意志力薄弱。結合以上心理特征,C項不屬于后進生特點。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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