2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析300

http://fujian.hteacher.net 2021-10-18 15:02 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.√

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學習分類。奧蘇貝爾根據學習進行的方式不同，把學習分為接受學習與發(fā)現學習，又根據學習材料與學習者原有知識結構的關系把學習分為機械學習與意義學習，并認為學生的學習主要是有意義接受學習。故本題正確。

2.×

【解析】本題考查的是技能的分類。心智技能也叫智力技能、認知技能，它是一種借助于內部力量調節(jié)、控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。如默讀、心算、寫作、觀察和分析等技能。操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過練習而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式。如騎車、繪畫、體操、跳舞等都屬于操作技能。題干中彈鋼琴、書寫、繪畫均屬于操作技能。故本題錯誤。

3.√

【解析】本題考查的是同伴輔導的內涵。同伴輔導也可被稱為同伴教學，同伴輔導，同輩教學等，關于同伴輔導，目前被廣泛接受的定義出現在ERC上：同伴教學或輔導是個過程，在這個過程中，一個有能力的學生經過適當的培訓并在老師的指導下去幫助一個或多個同齡的學生去習得一個概念。同伴輔導是學校心理健康咨詢的重要組成部分，同伴輔導雙方相似的年齡和經歷更利于他們建立平等的關系，便于被輔導者學習和接受。故本題正確。

4.×

【解析】本題考查的是素質教育的內涵。素質教育與全面發(fā)展教育的關系：(1)全面發(fā)展教育是素質教育的內容或途徑。通過全面發(fā)展教育的“五育”就基本上可以促成素質教育的實施。(2)素質教育是全面發(fā)展教育的目標或落實。因此，全面發(fā)展是實施素質教育的基本理論依據，全面發(fā)展教育是素質教育的途徑，素質教育是全面發(fā)展教育的目標。故本題錯誤。

5.×

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。《中華人民共和國義務教育法》第五條規(guī)定：各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務，保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。題干中徐某才11歲，父母就讓其輟學，嚴重違反了義務教育法。第九條規(guī)定：任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢舉或者控告。所以王老師有權檢舉徐某父母的行為。故本題錯誤。