http://fujian.hteacher.net 2021-10-28 09:22 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.×
【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。科爾伯格提出了“三水平六階段”的道德發(fā)展階段理論。其中,處于前習(xí)俗水平的服從與懲罰階段的兒童,他們的道德價(jià)值來(lái)自對(duì)外力的屈從或?qū)土P的逃避。他們衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)是由成年人來(lái)決定的,對(duì)成人或準(zhǔn)則采取服從的態(tài)度,缺乏是非善惡的觀念。題干中的學(xué)生處于前習(xí)俗水平階段。故本題錯(cuò)誤。
2.×
【解析】本題考查的是為人師表。教師職業(yè)道德區(qū)別于其他教師職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表。故本題錯(cuò)誤。
3.×
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間并不是一致的,還要考慮學(xué)習(xí)行為,只有把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效率三者放在一起考查,才能看出動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間既一致又不一致的關(guān)系。故本題錯(cuò)誤。
4.×
【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教育者在教學(xué)過(guò)程中在完成某一階段工作目標(biāo)時(shí)希望受教育者達(dá)到的要求或生產(chǎn)的變化結(jié)果。故本題錯(cuò)誤。
5.√
【解析】本題考查的是影響知識(shí)學(xué)習(xí)的外部因素。影響知識(shí)學(xué)習(xí)的因素有內(nèi)部和外部?jī)煞矫?,?nèi)部因素指學(xué)習(xí)者自身因素,如學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)等;外部因素指學(xué)習(xí)者以外的因素,如教師的態(tài)度、課堂心理氣氛和環(huán)境因素等。故本題正確。
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責(zé)任編輯:小麥
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