http://fujian.hteacher.net 2021-10-28 09:42 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.BC
【解析】本題考查心理健康教育的原則。心理健康教育的原則有:(1)主體性原則:心理健康教育課程的基本功能是促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展。(2)全面性原則:心理健康教育的對象是所有學(xué)生,著眼于全體學(xué)生的發(fā)展。(3)知行并重原則:心理健康教育課程不是單純的知識傳授,而是體驗式的活動課。(4)針對性原則:關(guān)注學(xué)生個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要,開展形式多樣的、針對性強的心理健康教育活動,以提高學(xué)生的心理健康水平。(5)保密性原則:是學(xué)校心理健康教育得以順利持久進(jìn)行的保障。在心理健康教育過程中,教師有責(zé)任對學(xué)生個人情況以及談話內(nèi)容等予以保密,學(xué)生的名譽和隱私權(quán)應(yīng)受到道義上的維護和法律上的保障。本題中學(xué)校面向全體學(xué)生制定心理健康課程,符合全體性原則;調(diào)動學(xué)生的主動性,體現(xiàn)了主體性原則。故本題選BC。
2.ABCD
【解析】本題考查的是艾賓浩斯遺忘曲線對教育的啟示。為了防止遺忘,要注重復(fù)習(xí)。本題中ABCD四個選項都是良好的復(fù)習(xí)方法,可以防止知識的遺忘。故本題選ABCD。
3.ABD
【解析】本題考查的是接受學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是指教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容以定論的形式傳授給學(xué)生。對學(xué)生來講,學(xué)習(xí)不包括任何的發(fā)現(xiàn),只是需要把學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己已有的知識相聯(lián)系。接受學(xué)習(xí)也可以是有意義的,低級的接受學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為死記硬背,高級的接受學(xué)習(xí)則表現(xiàn)為“舉一反三”、“觸類旁通”“融會貫通”等等。故本題選ABD。
4.ABCD
【解析】本題考查遷移的影響因素。遷移的影響因素有:學(xué)習(xí)材料之間的共同因素、對材料的理解程度、知識經(jīng)驗的概括水平、定勢作用、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的清晰性和穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)策略的水平、教師的指導(dǎo)、智力與能力等。因此,本題答案選ABCD。
5.AC
【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條,國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教??h級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格,其任教時間計入工齡。故本題選AC。
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責(zé)任編輯:小麥
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