http://fujian.hteacher.net 2021-11-03 09:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是孔子的思想。《論語-述而》:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復也。”《論語-述而》共38章,也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一,本章提出了孔子的教育思想和學習態(tài)度,孔子對仁德等重要道德范疇的進一步闡釋,以及孔子的其他思想主張。故本題選D。
2.C
【解析】本題考查的是韓愈的思想。韓愈在古文運動中敢為人師,注重師道,傳道授業(yè)。提攜后生,在我國古代教育中也是有著很好的影響的,對形成我國古代優(yōu)良教育傳統(tǒng),起著積極的作用。韓愈對當時的學校教育提出了批評。做國子博士時,作《師說》、《進學解》,倡導尊師重道,指出成才之道。這些是韓愈思想中區(qū)別于其他教育家的顯著特點。故本題選C。
3.D
【解析】本題考查的是古代西方的教育思想。亞里士多德主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進行分階段教育,提倡對學生進行和諧全面發(fā)展的教育。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是赫爾巴特的思想。赫爾巴特是現(xiàn)代教育學之父,他在教學的心理學化方面做出重要貢獻。他作為“教師中心說的代表人”,強調(diào)教師的權威作用,提出傳統(tǒng)教育三中心:教師中心、課堂中心、教材中心。他的理論對后世影響極大。故本題選A。
5.B
【解析】本題考查的是布魯納的思想。布魯納是美國著名的心理學家和教育家。他主張“無論選教什么學科,務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。”他特別重視學生能力的培養(yǎng),提倡發(fā)現(xiàn)學習。布魯納把皮亞杰關于認知結(jié)構(gòu)發(fā)展的心理學理論應用于提出一系列教育主張。他的教育學說被稱為結(jié)構(gòu)主義教育,他是結(jié)構(gòu)主義教育理論的代表。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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