2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析446

http://fujian.hteacher.net 2021-11-03 14:24 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是認知方式。認知方式也稱為認知類型或認知風(fēng)格，它是指個體進行信息加工時，通過知覺、記憶、思維等內(nèi)在心理過程在外顯行為上表現(xiàn)出來的習(xí)慣性特征。目前研究較多的是場獨立型與場依存型認知方式、沖動型與沉思型認知方式、輻合型與發(fā)散型認知方式、具體型和抽象型也屬于認知方式的差異。內(nèi)傾型與外傾型屬于性格的類型差異，而不屬于認知方式差異。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是知識學(xué)習(xí)。抽象符號學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)符號本身代表什么。符號學(xué)習(xí)的內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)、非語言符號(如實物、圖像、圖表、圖形等)和事實性知識。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)單個語言符號的意義。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機。奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。其中自我提高內(nèi)驅(qū)力：指個體因為自己的勝任或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。例如，學(xué)習(xí)是為了獲得在班級中的排名、地位、名譽、聲望。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是耶克斯一多德森定律。耶克斯一多德森定律認為：(1)動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。任務(wù)較容易，最佳動機水平較高;任務(wù)難度中等，最佳動機水平也適中;任務(wù)越困難，最佳動機水平越低。(2)一般來講，最佳水平為中等強度的動機。(3)動機水平與行為效率呈倒U型曲線。如果學(xué)習(xí)任務(wù)比較容易，要想取得很好的學(xué)習(xí)效果，最佳動機水平應(yīng)該較高。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是成就動機理論。成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。成就動機理論的主要代表人物是阿特金森和麥克利蘭。成就動機與任務(wù)選擇：對于追求成功的力量高于害怕失敗的力量的人而言，面臨中等難度的任務(wù)時，成就動機的力量最強，任務(wù)的吸引力也最大。對于害怕失敗的力量高于追求成功的力量的人而言，面臨中等難度的任務(wù)時，逃避的力量最強，而非常難或非常容易的任務(wù)易引起其注意和動機。因此追求成功的人選擇中等難度的任務(wù)目標(biāo)，故本題選B。