http://fujian.hteacher.net 2021-11-04 10:54 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.德國教育家( )試圖根據(jù)心理學(xué)描述教學(xué)過程,提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四個(gè)階段,揭示了課堂教學(xué)的某些規(guī)律性。
A.赫爾巴特 B.塞捏卡
C.瓦·根舍因 D.西塞羅
2.不憑感覺器官即可獲得知覺經(jīng)驗(yàn)的特異現(xiàn)象是( )。
A.幻覺 B.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺
C.感覺 D.超感知覺
3.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移性受他的學(xué)習(xí)意圖和學(xué)習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為( )。
A.經(jīng)驗(yàn)泛化作用 B.學(xué)習(xí)定勢作用
C.分析概括作用 D.相同要素作用
4.認(rèn)知對情緒的影響,說法錯(cuò)誤的是( )。
A.體驗(yàn)是誘發(fā)情緒的首要條件 B.記憶與想象決定著情緒
C.注意與思維決定著情緒的產(chǎn)生和表現(xiàn) D.情緒體驗(yàn)是在感知過程中產(chǎn)生的
5.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)是指( )。
A.最新獲得的能力 B.超出目前水平的能力
C.現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的差異 D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
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責(zé)任編輯:小麥
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