http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 09:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是創(chuàng)造性思維。流暢性反應(yīng)迅速而量多;靈活性(變通性)思維變化多端;獨(dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)新穎,是創(chuàng)造性思維中最重要的成分。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是上位學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí),又稱總括學(xué)習(xí),是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。題干中,兒童熟悉了“胡蘿卜”、“豌豆”和“菠菜”這些概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”,屬于上位學(xué)習(xí)。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是正例。正例又稱肯定例證,指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。選項(xiàng)中的草魚、鯽魚和鯉魚都符合魚的典型例證。選項(xiàng)B魷魚,雖然習(xí)慣上稱它們?yōu)轸~,其實(shí)它并不是魚,而是生活在海洋中的軟體動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng),呈長(zhǎng)錐形。在分類學(xué)上,魷魚是屬于軟體動(dòng)物門——頭足綱——二鰓亞綱——十腕目的動(dòng)物。所以魷魚是“魚”概念的反例。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是動(dòng)作技能。根據(jù)完成動(dòng)作技能對(duì)環(huán)境條件的依賴程度,分為封閉性的動(dòng)作技能和開(kāi)放性的動(dòng)作技能。開(kāi)放性的動(dòng)作技能主要依賴于周圍環(huán)境提供的信息,個(gè)體需要感知周圍環(huán)境的變化,動(dòng)作執(zhí)行過(guò)程中的環(huán)境是一直變化的,具有不可預(yù)測(cè)性,如踢足球、開(kāi)汽車等。
5.B
【解析】本題考查的是過(guò)度學(xué)習(xí)。過(guò)度學(xué)習(xí)是指達(dá)到恰能成誦之后還需再學(xué)習(xí)一段時(shí)間,即再增加50%的學(xué)習(xí)時(shí)間。結(jié)合題干,故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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