http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 11:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.下列屬于加德納多元智能理論范疇的有( )。
A.邏輯數(shù)學(xué)智能 B.空間智能
C.人際智能 D.創(chuàng)造性智能
2.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略主要包括( )。
A.采用啟發(fā)式教學(xué) B.控制動(dòng)機(jī)水平
C.給予恰當(dāng)評(píng)定 D.正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作
3.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有( )。
A.差異性 B.順序性
C.定向性 D.階段性
4.從知識(shí)組織形式的維度上分類,可將課程分為( )
A.分科課程 B.活動(dòng)課程
C.綜合課程 D.理論課程
5.布盧姆在對(duì)教育目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)的分類研究后,將教育目標(biāo)劃分為三個(gè)領(lǐng)域,分別是( )。
A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.行為領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域 D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
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責(zé)任編輯:小麥
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