http://fujian.hteacher.net 2021-11-09 10:55 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.ABCD
【解析】本題考查的是杜威的思想。杜威的《民主主義與教育》從實用主義出發(fā),反對傳統(tǒng)的教育以學科教材為中心和脫離實際生活;主張讓學生在實際生活中學習,提出“教育即生活”、“學校即社會”、“教育即生長”和“從做中學”。他的這種學說以“經(jīng)驗”為基礎,強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應以學生的發(fā)展為目的,圍繞學生的需要和活動組織教學。他提出五步教學法,即“困難、問題、假設、驗證、結論”和提出了教學過程的新三中心:學生中心、活動中心、經(jīng)驗中心。故本題選ABCD。
2.AC
【解析】本題考查的是教育的文化屬性。教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性,主要是指傳遞、深化文化和構成文化本體。故本題選AC。
3.BCD
【解析】本題考查的是個別差異性。個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在:(1)不同方面發(fā)展的相互關系不同;(2)不同兒童同一方面發(fā)展速度和水平不同;(3)不同兒童的個性心理傾向不同。而選項A屬于個體身心發(fā)展的不平衡性。故本題選BCD。
4.BC
【解析】本題考查的是教育目的的價值取向。在指定教育目的的過程中必須涉及教育目的價值取向問題包括:(1)社會本位論的價值取向問題;(2)人本位的價值取向問題。故本題選BC。
5.ABD
【解析】本題考查的是教師的人格特征。教師的人格特征是教師在教育教學活動中的心理特征的整體體現(xiàn),具體包括教師對學生的態(tài)度,教師的個性、情緒以及教師處理人際關系的方式。故本題選ABD。
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責任編輯:小麥
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