http://fujian.hteacher.net 2021-11-10 15:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是遺忘理論。壓抑(動機遺忘)說認為,遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的,如果壓抑被解除,記憶就能恢復(fù),由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發(fā)生)就屬于這種類型。故本題選C。
2.D
【解析】本題考查的是個性心理傾向性。個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征(包括能力、氣質(zhì)、性格)。其中,個性傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng),它是推動個體行為的動力。包括需要、動機、興趣、愛好、信念、理想、世界觀等。故本題選D。
3.B
【解析】本題考查的是情緒情感的功能。情緒、情感是動機的源泉之一,是動機系統(tǒng)的一個基本成分。情緒能夠以一種與生理性動機或社會性動機相同的方式激發(fā)和引導行為。有時我們會努力去做某件事,只因為這件事能夠給我們帶來愉快與喜悅。題干所述是情緒情感的動機功能,題干中的“內(nèi)驅(qū)力”是動機的重要組成部分。故本題選B。
4.B
【解析】本題考查的是本能理論。弗洛伊德的精神分析心理學從本能出發(fā)解釋人的行為動機。他認為,人有兩種本能:一是生的本能,弗洛伊德稱之為“利比多”,它代表著愛和建設(shè)的力量,指向于生命的生長和增進。我國古代儒家的“良知”、“良能”和孟子所稱道的仁、義、禮、智四端,與之相似。二是死的本能。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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