2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析662

http://fujian.hteacher.net 2021-11-11 09:14 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.AB

【解析】本題考查的是意志的自覺(jué)性。與自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是盲從(易受暗示性)和獨(dú)斷性。盲從的人不了解自己行動(dòng)的意義，極易在別人的慫恿下從事不符合個(gè)人意愿或社會(huì)需要的行動(dòng)。獨(dú)斷的人對(duì)自己的決定自信不疑，一概拒絕他人的意見(jiàn)或建議。“任性”是與自制性相反的意志品質(zhì);“動(dòng)搖性”是與堅(jiān)韌性相反的意志品質(zhì)。故本題選AB。

2.AB

【解析】本題考查的是人身權(quán)。隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種權(quán)利。大李的做法侵犯了小王的隱私權(quán)，故選B。名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)的一種，主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。名譽(yù)侵權(quán)主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗，泄露他人隱私等。故選A。故本題選AB。

3.AB

【解析】本題考查的是操行評(píng)定。在普通中小學(xué)中，班主任評(píng)定學(xué)生操行有三種形式：撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)(定性);評(píng)定操行等級(jí)(即操行評(píng)定法)，如優(yōu)、良、及格、不及格;記分法(定量)。故本題選AB。

4.ABD

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的間接性，指教師的勞動(dòng)不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而是以學(xué)生為中介實(shí)現(xiàn)教師勞動(dòng)的價(jià)值。教師的勞動(dòng)并沒(méi)有直接服務(wù)于社會(huì)，或直接貢獻(xiàn)于人類(lèi)的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品。教師勞動(dòng)的結(jié)晶是學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)和才能(故具有奠基性)。待學(xué)生走上社會(huì)，由他們來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富(故具有滯后性)。綜上所述，均體現(xiàn)了教師勞動(dòng)效果的隱含性。故本題選ABD。

5.ABCD

【解析】本題考查的是教育法律救濟(jì)。教育法律救濟(jì)指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并對(duì)主體造成傷害時(shí)，通過(guò)裁決糾紛，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補(bǔ)救的法律制度。如一名教師在無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下被學(xué)校無(wú)故解聘，他就可以依法向有關(guān)部門(mén)提出申訴或復(fù)議或行政訴訟，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。法律救濟(jì)的途徑包括訴訟渠道、行政渠道(包括行政申訴和行政復(fù)議)、仲裁渠道和調(diào)節(jié)渠道。故本題選ABCD。