2021山東教師招聘考試之教育心理學習題梳理2

http://shandong.hteacher.net 2021-11-12 10:45 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.臨近期末了，小麗在自己的QQ個性簽名中有這樣的幾條描述：“期末掛科了怎么辦?”“娘親，我好好復習，這門課應該不會掛吧”“我都不想去考了，反正也是不及格”。根據(jù)描述，小麗可能遇到的心理健康問題是( )。

A.焦慮癥 B.強迫癥 C.恐懼癥 D.人格障礙

2.每當班里的學生出現(xiàn)王教師所期望的行為后，王教師就會發(fā)給學生小紅星或者小紅花等，最后，學生可用小紅星、小紅花等兌換自己想要的獎勵物。王教師采用的方法是( )。

A.厭惡療法 B.認知療法 C.放松療法 D.代幣獎勵法

3.社會競爭日益加劇，學生負擔加重，人際關(guān)系復雜化，學生心理問題逐步明顯，心理弱點逐步暴露，如過分依賴、承受挫折能力差，自我控制能力過弱。這要求教師扮演好( )的角色。

A.組織者 B.管理者 C.心理輔導者 D.平等中的首席

4.師范生小麗通過學校專業(yè)的學習，知道教師職業(yè)的特點、意義、價值和要承擔的責任。此時，她處在( )階段。

A.角色認知 B.角色認同 C.角色信念 D.角色認可

5.“才高八斗”、“學富五車”指的是教師威信結(jié)構(gòu)中的( )。

A.人格威信 B.學識威信 C.情感威信 D.品德威信

6.在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，當學生遇到困難時，只要你給他一個微笑，那也是無窮的力量。當他們?nèi)〉靡稽c小成就時，只要你豎起一個大拇指，那就是最好的肯定。這說明了( )的重要性。

A.自我應驗效應 B.期望效應 C.德西效應 D.霍桑效應

【參考答案】

1.【答案】A。解析：本題考查學生常見的心理健康問題-焦慮癥。焦慮癥是個體不能達成目標或不能克服困難的威脅，致使自尊心，自信心受挫，或使失敗感和內(nèi)疚感增加，形成一種緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態(tài)。學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張?？荚嚂r不能集中注意，知覺范圍變窄，思維刻板，出現(xiàn)慌亂，無法發(fā)揮正常水平。考試后又持久地不能松弛下來。故本題正確選項是A。

2.【答案】D。解析：本題考查行為改變的基本方法。代幣獎勵法是指當學生做出所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當?shù)拇鷰抛鳛閺娀?。學生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。故D選項是正確的。

3.【答案】C。解析：教師職業(yè)角色具有多樣化，題干中“學生心理問題逐步明顯，心理弱點逐步暴露”這要求教師扮演好心理輔導者，促進學生心理健康。故選C。

4.【答案】A。解析：角色認知指對角色行為規(guī)范的認識和了解，知道哪些行為是正確的，哪些行為是不恰當?shù)?，表現(xiàn)為了解教師角色所承擔的社會職責。題干中“知道教師職業(yè)的特點、意義、價值和要承擔的責任”說明小麗處在角色認知階段。

5.【答案】B。解析：學識威信是指教師由于淵博的知識而建立起來的威信。“才高八斗”、“學富五車”形容人知識淵博、才學高深。故選B。

6.【答案】B。解析：自我應驗效應是由原先錯誤的期望引起，把這個錯誤的期望變?yōu)楝F(xiàn)實的行為。期望效應認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。德西效應指當個體進行某項感覺愉快的活動時，對其提供獎勵不僅不會起到一定的激勵作用，反而會減少這項活動對其的內(nèi)在吸引力?；羯Ｐ侵改切┮庾R到自己正在被觀察的個人，具有改變自己行為的傾向。根據(jù)題意，B為最佳選項。