2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析698

http://fujian.hteacher.net 2021-11-18 09:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是共同要素說。共同要素說認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響到另一種學(xué)習(xí)，即產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移。題干中平行四邊形與長方形存在共同的要素，因此能發(fā)生遷移，而平行四邊形與三角形、圓形等之間不存在共同的要素，因此，就不能發(fā)生遷移，符合共同要素說的觀點(diǎn)。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是概括化理論。賈德通過“水下?lián)舭?rdquo;實(shí)驗(yàn)提出了概括化理論，也叫經(jīng)驗(yàn)類化說，該理論認(rèn)為兩種學(xué)習(xí)活動之間存在共同要素僅僅是知識產(chǎn)生遷移的必要前提，而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)者在兩種活動中通過概括形成了能夠泛化的共同原理。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)定勢說。陸欽斯的量杯實(shí)驗(yàn)是定勢影響遷移的一個(gè)典型實(shí)驗(yàn)。定勢(即心向)是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢的形成往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)，它發(fā)生于連續(xù)的活動中，前面的活動經(jīng)驗(yàn)為后面的活動形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)。故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是韋納的歸因理論。美國心理學(xué)家維納(或韋納)把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中能力屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是自我效能感理論。班杜拉提出的自我效能感理論，自我效能感是人們對自己是否能夠成功從事某一成就行為的主觀判斷。故本題選A。