2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析702

http://fujian.hteacher.net 2021-11-18 10:28 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是陶行知的教育思想。陶行知認(rèn)為“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販賣些知識來，就可以終身賣不盡的”，因此，“好的先生”就是“一面指導(dǎo)學(xué)生，一面研究學(xué)問”。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是德育的規(guī)律。德育過程規(guī)律中，學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。其中道德認(rèn)識是品德的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有具備了正確的道德認(rèn)識，才能有正確的道德行為。道德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德意志對道德行為起著維持作用。道德行為是關(guān)鍵，是衡量個(gè)體思想品德高低的重要標(biāo)志。題干中由于低年級學(xué)生對生活準(zhǔn)則少知、偏知、無知而做出違背道德的事，這是道德認(rèn)識缺乏的原因，因此，應(yīng)該從道德認(rèn)識入手進(jìn)行教育。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)思想。產(chǎn)婆術(shù)又叫問答法，是蘇格拉底在長期的教學(xué)實(shí)踐中，形成的以問答、詰難、誘導(dǎo)為特征的談話式教育方法。它由譏諷、定義和助產(chǎn)三個(gè)步驟組成，即在談話中，通過不斷地追問與辯難，迫使受教育者意識到自己的謬誤，進(jìn)而從具體形象中找到事物的共性和本質(zhì)，并上升為一般概念。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是教材的組織方式。課程內(nèi)容的組織方式有三種類型，分別為縱向組織和橫向組織、邏輯順序與心理順序、螺旋式與直線式。其中螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識面，加深知識難度，即同一課程內(nèi)容前后重復(fù)出現(xiàn)，前面呈現(xiàn)的內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面學(xué)習(xí)內(nèi)容是對前面學(xué)過內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與加深，層層遞進(jìn)。題干表述屬于螺旋式的組織方式。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是課程實(shí)施的基本取向。辛德等人將課程實(shí)施或研究課程實(shí)施的取向分為三種：忠實(shí)取向、相互調(diào)適取向、創(chuàng)生取向(課程締造取向)。其中創(chuàng)生取向認(rèn)為，真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合締造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中締造新的教育經(jīng)驗(yàn)的過程。題干表述的是創(chuàng)生取向。故本題選B。