http://fujian.hteacher.net 2021-11-19 10:10 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是問(wèn)題解決的過(guò)程。問(wèn)題解決的過(guò)程一般可分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確問(wèn)題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。其中明確問(wèn)題,又叫理解問(wèn)題,就是把握問(wèn)題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息,摒棄無(wú)關(guān)因素,并在頭腦中形成有關(guān)問(wèn)題的初步印象。即分析問(wèn)題。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是皮亞杰關(guān)于道德發(fā)展階段的理論。皮亞杰利用對(duì)偶故事法,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律,即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。皮亞杰認(rèn)為,10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是資源管理策略。邁克卡(又譯為麥基奇)認(rèn)為,學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。資源管理策略包括:(1)學(xué)習(xí)時(shí)間管理。(2)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置。(3)學(xué)習(xí)努力和心境管理。(4)學(xué)習(xí)工具的利用。(5)社會(huì)性人力資源的利用。因此ABC均屬于資源管理策略。精加工策略屬于認(rèn)知策略。故本題選D。
4.C
【解析】本題考查的是有效自編測(cè)驗(yàn)的必要條件。有效自編測(cè)驗(yàn)的必要條件。(1)信度。指測(cè)驗(yàn)的可靠性,即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致的程度。(2)效度。測(cè)量的準(zhǔn)確性,即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的東西的程度。(3)區(qū)分度。測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。綜上ABC均包括其中。故本題選C。
5.A
【解析】本題考查的是改善學(xué)生認(rèn)知的方法。艾利斯提出理性情緒輔導(dǎo)方法(ABCDE方法),他認(rèn)為人的情緒是由他的思想決定的,合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒,不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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