http://fujian.hteacher.net 2021-11-19 10:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.ABD
【解析】本題考查的是教學(xué)原則中鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能,長(zhǎng)久地保持在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái),以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。貫徹鞏固性原則的基本要求是:(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固;(2)重視組織各種復(fù)習(xí);(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固。重視學(xué)生的年齡特征是屬于因材施教的相關(guān)要求。因此C錯(cuò)誤。故本題選ABD。
2.ABC
【解析】本題考查的是講授法。講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能,發(fā)展學(xué)生智力的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀和講演四種形式。故本題選ABCD。
3.BCD
【解析】本題考查的是教師的道德形象。教師的職業(yè)形象:(1)教師的道德形象。教師的道德形象被視為教師最基本的形象。(2)教師的文化形象。(3)教師的人格形象。教師的道德形象是指教師在處理自己與他人、自己與群體、自己與社會(huì)利益關(guān)系中道德情感、道德信念和道德行為構(gòu)成的人生形象。由于道德生活滲透在人生發(fā)展進(jìn)程的方方面面,道德實(shí)踐是人生的重要的社會(huì)實(shí)踐,所以,一個(gè)人的道德形象是他人生形象中最重要的社會(huì)實(shí)踐。綜上,BCD屬于教師道德形象。理解學(xué)生屬于教師的人格形象。故本題選BCD。。
4.ACD
【解析】本題考查的是安排課程表應(yīng)遵循的原則。安排課程表應(yīng)遵循以下幾條原則:(1)整體性原則。在安排課程表的過(guò)程中,學(xué)校要從全局著眼,統(tǒng)籌安排好課程計(jì)劃所規(guī)定的每一門(mén)課程,使每一門(mén)課程都處在能發(fā)揮最佳效果的恰當(dāng)位置。(2)遷移性原則。在安排課程表時(shí)要充分考慮各門(mén)學(xué)科之間相互影響的性質(zhì)和特點(diǎn),利用心理學(xué)上的遷移規(guī)律,促使課程之間產(chǎn)生正遷移,防止負(fù)遷移現(xiàn)象的發(fā)生。(3)生理適宜原則。課程表的安排,要考慮到學(xué)生的生理特點(diǎn),使學(xué)生的大腦功能和體能處于高度優(yōu)化狀態(tài)。故本題選ACD。
5.ABC
【解析】本題考查的是班級(jí)組織建設(shè)的原則。班級(jí)組織建設(shè)是通過(guò)明確班級(jí)奮斗目標(biāo),選拔和培養(yǎng)班干部等活動(dòng)把一個(gè)隨機(jī)組成的學(xué)生群體,逐步建設(shè)成為一個(gè)目標(biāo)明確、機(jī)構(gòu)健全、規(guī)范有序、有凝聚力的班集體。班級(jí)組織建構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持的原則:有利于教育的原則、目標(biāo)一致原則、有利于身心發(fā)展原則。故本題選ABC。
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責(zé)任編輯:小麥
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