http://guangxi.hteacher.net 2021-11-19 16:58 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、學(xué)段:小學(xué)四年級
二、主題:主動學(xué)習(xí)
三、設(shè)計(jì)依據(jù):小學(xué)生心理發(fā)展具有可塑性的特點(diǎn),此時(shí)是塑造小學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時(shí)期。主動學(xué)習(xí),能夠鍛煉自己的邏輯思維能力,豐富自己的生活和社會等各方面知識。根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)無計(jì)劃、無方向,學(xué)習(xí)欠主動的現(xiàn)象,特召開此次主題班會。
四、活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能夠認(rèn)識到主動學(xué)習(xí)的含義和重要性。
2.行為目標(biāo):學(xué)生能夠做到主動學(xué)習(xí),樹立目標(biāo),積極完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3.情感目標(biāo):喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,感受到主動學(xué)習(xí)帶來的愉悅感。
五、內(nèi)容與過程:
(一)引入問題
主持人分享鑿壁偷光的故事,故事向我們講述了西漢時(shí)期匡衡鑿穿墻壁,借助鄰舍的燭光讀書。班主任提問:大家有什么感悟?引發(fā)學(xué)生關(guān)于主動學(xué)習(xí)的思考。班主任順勢導(dǎo)入“主動學(xué)習(xí)”的主題班會。
(二)初步感知
班主任給大家播放囊螢映雪的視頻,視頻中向我們展示了晉代時(shí)期,車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,家中沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。他無意間借助螢火蟲取光讀書,后來成才。聽完故事,學(xué)生們分享感悟:“學(xué)”是對不知道的東西接納的過程,是知新;“習(xí)”是不斷重復(fù),是溫故。所以“學(xué)習(xí)”的原始意義就是一個(gè)人持續(xù)不斷自我完善的過程。主動學(xué)習(xí),即發(fā)揮個(gè)人主觀能動性,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源,利用學(xué)習(xí)資源,實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)。通過視頻播放,同學(xué)們認(rèn)識到了主動學(xué)習(xí)的含義。
(三)深入研究
班主任組織大家思考交流主動學(xué)習(xí)的意義。同學(xué)們積極思考,各抒己見:“學(xué)習(xí)不僅是興國之基,是贏得發(fā)展、贏得未來的根本道理,更是我們增長知識、提升才干的重要途徑和必要基礎(chǔ)。”班主任總結(jié):在日常生活中,我們要多思考、多體悟、多學(xué)習(xí),在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長見識,向?qū)嵺`學(xué),善于實(shí)踐。通過交流分享,同學(xué)們認(rèn)識到了主動學(xué)習(xí)的重要意義。
(四)啟發(fā)探索
班主任邀請教育專家進(jìn)行“主動學(xué)習(xí)”的專題講座,教育專家向大家分享關(guān)于在生活中該如何做到主動學(xué)習(xí)。分享結(jié)束,同學(xué)們自主感悟:樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、做到有問必答、主動完成作業(yè)、主動課外閱讀…通過專家講座,同學(xué)們懂得了在生活中如何做到主動學(xué)習(xí),并能夠踐行。
(五)總結(jié)升華
班主任組織全體學(xué)生在“主動學(xué)習(xí),你我共進(jìn)”的橫幅上簽字,同時(shí)進(jìn)行總結(jié):言必行,行必果,我們要從點(diǎn)滴做起,做到主動學(xué)習(xí),完善自我。班主任宣布,班會結(jié)束。
六、預(yù)期效果及檢驗(yàn)方法
1.預(yù)期效果:大部分同學(xué)都能理解主動學(xué)習(xí)的含義,明白主動學(xué)習(xí)的重要性,在日常生活中能夠踐行主動學(xué)習(xí)。
2.檢驗(yàn)方法:
(1)調(diào)查:班主任可以通過微信、電話等方式向家長了解學(xué)生的表現(xiàn)情況。
(2)日常觀察:班主任可日常觀察學(xué)生日常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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