2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析719

http://fujian.hteacher.net 2021-11-22 11:26 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是教學(xué)相長的含義。題干的觀點(diǎn)出自韓愈的《師說》，意思是：學(xué)生不一定永遠(yuǎn)不如老師，老師不一定樣樣都比學(xué)生賢能，老師和學(xué)生的區(qū)別只是聽到道理有的早有的遲，學(xué)問和技藝各有各的專長，只是如此罷了。因此強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生應(yīng)該互相尊重，互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)相長。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是個(gè)性教育。“人性”講求道義與和諧，“狼性”則遵循弱肉強(qiáng)食的生存法則。這句話運(yùn)用到教育上，可以理解為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)其自主探究的能力，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。不作為是指行政主體不履行法定職責(zé)，對相對人具有法律意義的一種消極的行為方式。不作為侵權(quán)就是指，具有作為義務(wù)的行為人不作為，造成對當(dāng)事人的權(quán)利侵害。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。”其中有一條是：“學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的”。題干中的班主任沒有直接侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)，而是由于自身的職責(zé)疏忽導(dǎo)致的不作為侵權(quán)。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定：“教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。”而C項(xiàng)的不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平屬于教師的義務(wù)。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。”強(qiáng)制搜身嚴(yán)重地侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，影響惡劣，因此學(xué)?？梢詫υ摻處熯M(jìn)行行政處分或解聘。故本題選C。